Utli, Hediye

Profile Picture
Profile URL
https://hdl.handle.net/20.500.12514/7074
Name Variants
Utli, H.
Utli H.
Job Title
Doktor Öğretim Üyesi
Email Address
Main Affiliation
Department of Health and Nursing Services / Sağlık ve Bakım Hizmetleri Bölümü
Status
Website
ORCID ID
0000-0002-4732-9503
Scopus Author ID
IRT-9206-2023
Turkish CoHE Profile ID
103182
Google Scholar ID
WoS Researcher ID
56025863900

Sustainable Development Goals

NO POVERTY1
NO POVERTY
0
Research Products
ZERO HUNGER2
ZERO HUNGER
0
Research Products
GOOD HEALTH AND WELL-BEING3
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
7
Research Products
QUALITY EDUCATION4
QUALITY EDUCATION
2
Research Products
GENDER EQUALITY5
GENDER EQUALITY
0
Research Products
CLEAN WATER AND SANITATION6
CLEAN WATER AND SANITATION
0
Research Products
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY7
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
0
Research Products
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH8
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
0
Research Products
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE9
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
0
Research Products
REDUCED INEQUALITIES10
REDUCED INEQUALITIES
1
Research Products
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES11
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
0
Research Products
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION12
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
0
Research Products
CLIMATE ACTION13
CLIMATE ACTION
0
Research Products
LIFE BELOW WATER14
LIFE BELOW WATER
0
Research Products
LIFE ON LAND15
LIFE ON LAND
0
Research Products
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS16
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
0
Research Products
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS17
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
0
Research Products
Scopus data could not be loaded because of an error. Please refresh the page or try again later.
Documents

0

Citations

0

Go to WoS profile
Scholarly Output

22

Articles

22

Views / Downloads

75/203

Supervised MSc Theses

0

Supervised PhD Theses

0

WoS Citation Count

76

Scopus Citation Count

91

Patents

0

Projects

1

WoS Citations per Publication

3.45

Scopus Citations per Publication

4.14

Open Access Source

16

Supervised Theses

0

JournalCount
Anatolian Journal of Clinical Investigation2
Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi2
EXPLORE2
Cyprus Journal of Medical Sciences1
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi1
Current Page: 1 / 4

Scopus Quartile Distribution

Competency Cloud

GCRIS Competency Cloud

Filters

2013 - 201932020 - 202519
Reset filters

Settings

Scholarly Output Search Results

Now showing 1 - 10 of 22
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation - WoS: 15
    Citation - Scopus: 15
    The effect of acupressure or reiki interventions on the levels of pain and fatigue of cancer patients receiving palliative care: A randomized controlled study
    (ScienceDirect, 2022) Utli, Hediye; Dinç, Mahmut; Utli, Medical Doctor Adil; Utli, Adil
    Objective: Taking pain under control is important to calm the individual and reduce complications. This research was conducted with the aim of determining the effect of Acupressure or Reiki interventions on the levels of pain and fatigue of stage III and IV cancer patients receiving palliative care. Method: The research was a single-blind, repeated measures, randomized controlled study. Research data were collected between February and November 2022. The research sample consisted of Acupressure and Reiki intervention groups and a control group with 52 patients in each group for a total of 156 patients. Acupressure or Reiki was applied to their intervention groups for a total of eight sessions of 20 min each over four weeks, once a day on two days a week. Data were collected by means of a patient description form, an analgesic follow-up form, the Numeric Pain Rating Scale, and the Brief Fatigue Inventory. Results: In comparison with the control group, a significant reduction was seen over time in the levels of pain (p < 0.001), analgesic use (p < 0.001), and fatigue (p < 0.001) in the Acupressure or Reiki intervention groups. Conclusion: Acupressure or Reiki interventions were found to effective in reducing levels of pain, analgesic use, and fatigue. It was seen that in addition to their use in routine nursing care, both treatments can be accepted as effective nursing interventions that reduce pain and fatigue in stage III and IV cancer patients receiving palliative care.
  • Thumbnail Image
    Article
    The effect of chewing gum on post-cesarean intestine functions [Sakiz çignemeni·n sezaryen sonrasi bagirsak fonksi·yonlarina etki·si·]
    (2013) Utli H.; Çalişkan N.
    The study was carried out experimentally in order to analyze the effect of chewing gum on the start of postcesarean intestine functions. The universe of the research was composed of 100 patients who had cesarean operation in Dicle University Training and Research Hospital Obstetrics Clinic between the dates of April-September 2011. Following the operation, addition to standard post-operative care experiment group were asked to chew soft, sugar-free, easily chewable gums that do not include aspartam, sorbitol, xylitol every 2 hours minimum for 15 minutes and maximum for 30 minutes beginning from the 2. hour after operation until starting RI diet. In the study sugar-free chewing gum which is commerically available was used. Control group patients received standard care until they had defecation of gas and stool. Data were collected through descriptive characteristics form and intestine functions tracking form. Data were evaluated with chi-square, fisher exact chisquare, student-t, number, average and percentage. There was statistically significant difference between first defecation time of gas and stool between experiment and control group (p<0.05). It was found that experiment group patients who chewed gum had earlier defecation of gas and stool compared to patients in control group. It is thought that this study would instruct studies to be carried on different patient groups.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation - Scopus: 2
    The effect of chewing gum on post-cesarean intestine functions;
    (2013) Utli, H.; Çalişkan, N.
    The study was carried out experimentally in order to analyze the effect of chewing gum on the start of postcesarean intestine functions. The universe of the research was composed of 100 patients who had cesarean operation in Dicle University Training and Research Hospital Obstetrics Clinic between the dates of April-September 2011. Following the operation, addition to standard post-operative care experiment group were asked to chew soft, sugar-free, easily chewable gums that do not include aspartam, sorbitol, xylitol every 2 hours minimum for 15 minutes and maximum for 30 minutes beginning from the 2. hour after operation until starting RI diet. In the study sugar-free chewing gum which is commerically available was used. Control group patients received standard care until they had defecation of gas and stool. Data were collected through descriptive characteristics form and intestine functions tracking form. Data were evaluated with chi-square, fisher exact chisquare, student-t, number, average and percentage. There was statistically significant difference between first defecation time of gas and stool between experiment and control group (p<0.05). It was found that experiment group patients who chewed gum had earlier defecation of gas and stool compared to patients in control group. It is thought that this study would instruct studies to be carried on different patient groups.
  • Thumbnail Image
    Article
    Hemşirelik Lisans Öğrencileri İçin Fiziksel Muayenede Algılanan Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe Geçerlik ve Güvenirliği
    (İzmir Katip Çelebi University Faculty of Health Science Journal, 2023) Utli, Hediye; Dinç, Mahmut; Bütün, Ahmet
    Amaç: Araştırmada, Hemşirelik Lisans Öğrencileri için Fiziksel Muayenede Algılanan Öz Yeterlik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirliğinin yapılması amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma, Mart-Eylül 2022 tarihleri arasında, 265 hemşirelik öğrencisi ile metodolojik bir araştırma olarak yürütüldü. Verilerin toplanmasında “Öğrenci Tanıtım Formu” ve “Hemşirelik Lisans Öğrencileri için Fiziksel Muayenede Algılanan Öz Yeterlik Ölçeği” kullanıldı. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, minimum, maksimum, Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı, faktör analizi yöntemleri ve korelasyon analizi kullanıldı. Bulgular: Katılımcı öğrencilerin yaş ortalaması 22,21±2,42 yıldır. Ölçeğin kapsam geçerlik indeksinin 0,87-1,00 aralığında olduğu saptandı. Ölçeğin, doğrulayıcı faktör analizinde uyum indekslerinin kabul edilebilir uyuma sahip olduğu belirlendi. Ölçeğin orijinal çalışmasında bildirilen altı faktör (yüz ve boyun, göz, kardiyovasküler, kulak, burun ve boğaz, göğüs ve diğer beceriler), Türkçe versiyonunda da doğrulandı. Ölçeğin güvenirliği için Cronbach Alpha değerinin 0,986 olduğu saptandı. Ölçeğin test-tekrar test arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar, orta güçte ve pozitif korelasyon olduğu bulundu (r= 0,514; p=0,000). Sonuç: Kırk sekiz maddelik ve altı alt boyuttan oluşan “Hemşirelik Lisans Öğrencileri için Fiziksel Muayenede Algılanan Öz Yeterlik Ölçeği” Türk toplumu için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracıdır.
  • Thumbnail Image
    Article
    Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamada Yaşadıkları Etik Sorunlar ve Klinik Öz-düzenlemeli Öğrenme Düzeyleri: Kesitsel Bir Çalışma
    (2023) Utli, Hediye; Dinç, Mahmut; Bütün, Ahmet; Özbay, Hediye
    Koronavirüs hastal ığı-2019 [coronavirus disease-2019 (COVID-19)] pandemisi sırasında hemşirelik uygulamaları için gerekli olan klinik e ğitim büyük ölçüde ertelenmi ştir. Bu çal ışmanın amacı, pandemi sürecinde hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamada yaşa- dıkları etik sorunlar ve klinik öz-düzenlemeli ö ğrenme düzeylerinin yordayıcılarını belirlemektir. Kesitsel tipteki bu araştırmanın örnekle- mini, Türkiye’nin do ğusunda yer alan 2 üniversitenin 3 ve 4. s ınıfla- rında ö ğrenim gören 306 hem şirelik ö ğrencisi olu şturdu. Veriler, Öğrenci Tanıtım Formu, Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği ve Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği ile toplandı. Verilerin analizinde bağımsız gruplarda t-testi, tek yönlü ANOVA F testi, Pearson korelasyon testi ve çoklu regresyon kullanıldı. Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Öl- çeği toplam puan ortalamas ı ile Klinik Hemşirelik Uygulamaları İçin Öz-Düzenli Öğrenme Ölçeği toplam puan ortalamas ı arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlaml ı bir ili şki oldu ğu belirlendi (r=509, p<0,001). Bir regresyon modeli, 4 yordayıcının (klinik eğitimcisi, sağ- lık profesyonelleri, öğrenme stratejileri ve öz-düzenlemeli öğrenme dü- zeyleri) klinik uygulamada etik sorunlar ı saptama yeteneklerindeki varyansın %28’ini aç ıkladığını göstermiştir (R=0,516, adjusted R2=0,284, F=13,255, p<0,001). Bu araştırmada, sağlık profesyonelleri ve öz-düzenlemeli öğrenme düzeylerinin, klinik uygulamada öğrenci- lerin etik sorunlar ı saptama becerilerini olumlu yönde etkiledi ği sap- tandı. Klinik eğitimci düzeyinin ise klinik uygulamada öğrencilerin etik sorunları saptama becerilerini olumsuz yönde etkilediği saptandı.
  • Thumbnail Image
    Article
    Nursing Students' Experienced Ethical Problems in Clinical Practicum and Clinical Self-Regulated Learning Levels: A Cross-Sectional Study
    (2023) Utli, Hediye; Dinç, Mahmut; Bütün, Ahmet
    ABSTRACT During the coronavirus disease-2019 (COVID-19) pandemic, clinical training, which is essential to nursing practice, has been largely delayed. The aim of this study is to identify the predictors of nursing students' experienced ethical problems in clinical practicum and self-regulated learning levels during the COVID-19 pandemic. The sample of this cross-sectional study consisted of 306 nursing students studying in the third and fourth grades of 2 universities located in the east of Türkiye. The data were collected by using a Student Introduction Form, the Scale of Ethical Problems in Clinical Teaching in Nursing, and the Self-Regulated Learning Scale for Clinical Nursing Practices form. The independent sample t-test, one-way ANOVA F test, Pearson correlation test, and multiple regression were used in the analysis of the data. It was determined that there was a positive and moderately significant relationship between the total mean score of the Scale of Ethical Problems in Clinical Teaching in Nursing and the Self-Regulated Learning Scale for Clinical Nursing Practices, total mean score (r=509, p<0.001). A regression model indicated that 4 predictors (clinical educator, health professionals, learning strategies, and self-regulated learning levels) explained 28% of the variance (R=0.516, Adjusted R2=0.284, F=13.255, p<0.001) in their ability to identify ethical problems in clinical practicum. In this study, it was determined that health professionals and self-regulated learning levels positively affected students' ability to identify ethical problems in the clinical practice setting. The level of clinical educator was found to negatively affected students' ability to identify ethical problems in the clinical practice setting. Keywords: COVID-19; clinical practicum; ethics; nursing students; self-regulated learning ÖZET Koronavirüs hastalığı-2019 [coronavirus disease-2019 (COVID-19)] pandemisi sırasında hemşirelik uygulamaları için gerekli olan klinik eğitim büyük ölçüde ertelenmiştir. Bu çalışmanın amacı, pandemi sürecinde hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamada yaşadıkları etik sorunlar ve klinik öz-düzenlemeli öğrenme düzeylerinin yordayıcılarını belirlemektir. Kesitsel tipteki bu araştırmanın örneklemini, Türkiye'nin doğusunda yer alan 2 üniversitenin 3 ve 4. sınıflarında öğrenim gören 306 hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Veriler, Öğrenci Tanıtım Formu, Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği ve Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği ile toplandı. Verilerin analizinde bağımsız gruplarda t-testi, tek yönlü ANOVA F testi, Pearson korelasyon testi ve çoklu regresyon kullanıldı. Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği toplam puan ortalaması ile Klinik Hemşirelik Uygulamaları İçin Öz-Düzenli Öğrenme Ölçeği toplam puan ortalaması arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi (r=509, p<0,001). Bir regresyon modeli, 4 yordayıcının (klinik eğitimcisi, sağlık profesyonelleri, öğrenme stratejileri ve öz-düzenlemeli öğrenme düzeyleri) klinik uygulamada etik sorunları saptama yeteneklerindeki varyansın %28'ini açıkladığını göstermiştir (R=0,516, adjusted R2=0,284, F=13,255, p<0,001). Bu araştırmada, sağlık profesyonelleri ve öz-düzenlemeli öğrenme düzeylerinin, klinik uygulamada öğrencilerin etik sorunları saptama becerilerini olumlu yönde etkilediği saptandı. Klinik eğitimci düzeyinin ise klinik uygulamada öğrencilerin etik sorunları saptama becerilerini olumsuz yönde etkilediği saptandı. Anahtar Kelimeler: COVID-19; klinik uygulama; etik; hemşirelik öğrencileri; öz-düzenlemeli öğrenme
  • Thumbnail Image
    Article
    The Effect of COVID-19 Fear in Patients and Clinical Nurses on Night Nursing Care
    (Sage Journals, 2023) Utli, Hediye; Dinç, Mahmut; Oner, Ugur
    This study was conducted with the aim of determining the effect of fear of COVID-19 in patients and clinical nurses on night nursing care. This was a cross-sectional study. The research sample consisted of 604 patients and 270 clinical nurses selected by the convenience sampling method. Data were collected between August 2021 and July 2022 using a Patients’ Information form, a Nurse’s Information form, the Fear of COVID-19 scale, and the Night Nursing Care instrument. No significant difference was found between the total mean scores of the patients and the nurses on the Fear of COVID-19 scale or the Night Nursing Care instrument (rho = –0.017, p = .702; rho = –0.020, p = .741). It was found that patients’ and nurses’ fears of COVID-19 did not affect their perceptions of night nursing care.
  • Thumbnail Image
    Article
    Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Değerlendirilmesi
    (Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 2018) Utli, Hediye; Doğru, Birgül Vural; Özbay, Hediye
    Bu çalışma hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin bireysel yenilikçilik özelliklerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 23 Kasım 2017- 24 Ocak 2018 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir üniversitenin Sağlık Yüksekokulu hemşirelik ve ebelik bölümünde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 256 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında sosyo-demografik özellikleri belirlemek için öğrencilere Anket Formu ve yenilikçilik düzeylerini tespit etmek için hemşireliğe uyarlanmış “Bireysel Yenilikçilik Ölçeği” (BYÖ) kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ortalama, yüzde, sayı ve Mann-Whitney U testi ile Kruskal-Wallis testi uygulanmıştır. Öğrencilerin %73,4’ü kadın, %26,6’sı erkektir. BYÖ toplam puan ortalaması 59,11±8,29’dur. Öğrencilerin cinsiyetine göre bireysel yenilikçilik ölçeği toplam puan ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu saptanmıştır (p<0,05). Öğrencilerin okudukları bölüme göre bireysel yenilikçilik ölçeği alt boyut ve toplam puan ortalamaları arasındaki farkın anlamlı olduğu bulunurken (p<0,05), sınıf, yaşadığı yer ve medeni duruma göre bireysel yenilikçilik ölçeği alt boyut ve toplam puan ortalamaları arasındaki farkın anlamlı olmadığı belirlenmiştir. (p>0,05). Araştırmaya alınan öğrencilerin yenilikçilik düzeyi gelenekselci olup erkek öğrencilerin kadın öğrencilere göre daha gelenekselci ve kuşkucu oldukları saptanmıştır. Hemşirelerin ebelere göre daha gelenekselci oldukları tespit edilmiştir. Bu farklılığın da hemşirelik bölümünde erkek öğrencilerin bulunmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.
  • Thumbnail Image
    Article
    0-12 Yaş Arası Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Akılcı İlaç Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
    (2020) Özbay, Hediye; Turan, Mensure
    Amaç: Çocuklar ilaç uygulamalarında ebeveynlerine bağımlıdır. Bu araştırma 0-12 yaş arası çocuğa sahip ebeveynlerin akılcı ilaç kullanımına yönelik tutumlarının incelenmesi amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipteki çalışma, 01.12.2018 ile 31.05.2019 tarihleri arasında, Türkiye’nin doğusunda yer alan bir kamu hastanesinin Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Polikliniklerine başvuran, çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden ve 0-12 yaş aralığında en az bir tane çocuğu olan toplam 310 ebeveyn ile yürütüldü. Veriler, ebeveynlerin sosyo-demografik özellikleri ile ilaç kullanımına yönelik tutum sorularının yer aldığı yapılandırılmış soru formu ve akılcı ilaç kullanımına yönelik ebeveyn tutum ölçeği ile toplandı. Bulgular: Araştırmaya katılan ebeveynlerin yaş ortalamasının 31.18 ±6.61 olduğu, ayrıca %50.6’sı 20-30 yaş aralığındadır. Ebeveynlerin Akılcı İlaç Kullanımına Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeği toplam puan ortalaması 147.19±9.07’dir. Doğru ve bilinçli kullanım alt boyut puan ortalaması 111.34±7.46, etkili ve güvenli kullanım alt boyut puan ortalaması ise 35.85±3.57 olarak saptandı. Sonuç: Araştırmamıza katılan ebeveynlerin akılcı ilaç kullanımı tutum düzeylerinin olumlu olduğu belirlenmiştir. Ebeveynlerin meslek, eğitim düzeyi, gelir düzeyi ve yaşadığı yere göre akılcı ilaç kullanımına yönelik tutum düzeylerinin etkilendiği saptanmıştır.
  • Thumbnail Image
    Article
    Citation - WoS: 7
    Citation - Scopus: 11
    The Effect of Reiki on Anxiety, Stress, and Comfort Levels Before Gastrointestinal Endoscopy: A Randomized Sham-Controlled Trial
    (ScienceDirect, 2022) Utli, Hediye; Vural Doğru, Birgül; Dogru, Birgul Vural
    Purpose: This study’s aim is to determine the effect of Reiki when applied before upper gastrointestinal endoscopy on levels of anxiety, stress, and comfort. Design: This single-blind, a pretest and post-test design, randomized, sham-controlled study was held between February and July 2021. Methods: Patients who met the inclusion criteria were separated by randomization into three groups: Reiki, sham Reiki, and control. A total of 159 patients participated in the study. In the intervention groups (Reiki and sham Reiki), Reiki and sham Reiki were applied once for approximately 20 to 25 minutes before gastrointestinal endoscopy. Findings: When the Reiki group was compared to the sham Reiki and control groups following the intervention, the decrease in the levels of patient stress (P < .001) and anxiety (P < .001) and the increase in patient comfort (P < .001) were found to be statistically significant. Conclusions: Reiki applied to patients before upper gastrointestinal endoscopy was effective in reducing stress and anxiety and in increasing comfort.