Investigation of High School Students’ Levels of Benefiting from School Counseling Service

Abstract

Bu araştırma, ortaöğretim kademesindeki öğrencilerin okul rehberlik ve psikolojik danışmanlık servislerinden yararlanma düzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemini, Siirt ili Merkez ilçesinde ortaöğretim kademesinde öğrenim görmekte olan 673 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; “Kişisel Bilgi Formu” ve Oran (2013) tarafından geliştirilen “Öğrenci Anketi” kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğrencilerin PDR servisinden yararlanma alt boyutlarına göre en çok katılım gösterdikleri alt boyut “PDR servisini ihtiyaç olarak görme”; en az katılım gösterdikleri ise “PDR servisine çevreden çekinmeden kendi istekleriyle gitme” alt boyutudur. Cinsiyet değişkenine göre bir alt boyutta anlamlı bir farklılık tespit edilirken, lise türü değişkenine göre beş alt boyutta anlamlı farklılıklar belirlenmiştir. Buna karşılık, sınıf düzeyi değişkenine göre ise herhangi bir anlamlı farklılık saptanmamıştır.