MAÜ GCRIS Standart veritabanının içerik oluşturulması ve kurulumu Research Ecosystems (https://www.researchecosystems.com) tarafından devam etmektedir. Bu süreçte gördüğünüz verilerde eksikler olabilir.
 

Buluş Yöntemi İle Öğretimin Üslü Sayılar Konusunu Öğrenme Düzeyine Ve Erişiye Etkileri

dc.contributor.authorDİNÇ, Yavuz
dc.contributor.authorBİLGİN, Tunay
dc.date.accessioned2019-05-31T14:23:30Z
dc.date.available2019-05-31T14:23:30Z
dc.date.issued2003
dc.departmentMAÜ, Meslek Yüksekokulları, Mardin Meslek Yüksekokulu, Elektronik Teknolojisi Bölümüen_US
dc.description.abstracten_US
dc.description.provenanceSubmitted by İbrahim Boz (ibrahimboz@artuklu.edu.tr) on 2019-05-31T14:23:30Z No. of bitstreams: 1 Buluş Yöntemi İle Öğretimin Üslü Sayılar Konusunu Öğrenme Düzeyine Ve Erişiye Etkileri.pdf: 1073741 bytes, checksum: 0e9847a57b9590663a8b4b6922e86128 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-05-31T14:23:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Buluş Yöntemi İle Öğretimin Üslü Sayılar Konusunu Öğrenme Düzeyine Ve Erişiye Etkileri.pdf: 1073741 bytes, checksum: 0e9847a57b9590663a8b4b6922e86128 (MD5) Previous issue date: 2003-06-01en
dc.identifier.issn2148 - 4929
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12514/928
dc.language.isotren_US
dc.publisherAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryKategorisizen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectdiscovery method,traditional method,Exponantial numbersen_US
dc.titleBuluş Yöntemi İle Öğretimin Üslü Sayılar Konusunu Öğrenme Düzeyine Ve Erişiye Etkilerien_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Buluş Yöntemi İle Öğretimin Üslü Sayılar Konusunu Öğrenme Düzeyine Ve Erişiye Etkileri.pdf
Size:
1.02 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: