MAÜ GCRIS Standart veritabanının içerik oluşturulması ve kurulumu Research Ecosystems (https://www.researchecosystems.com) tarafından devam etmektedir. Bu süreçte gördüğünüz verilerde eksikler olabilir.
 

Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık, İşe Gömülmüşlük, İşe Adanmışlık ve İşten Ayrılma Niyeti İlişkisi: Bir Alan Çalışması

dc.authorid0000-0003-2949-5804
dc.contributor.authorGökaslan, Mehmet Oktay
dc.date.accessioned2020-07-16T17:40:59Z
dc.date.available2020-07-16T17:40:59Z
dc.date.issued2018
dc.departmentMAÜ, Meslek Yüksekokulları, Savur Meslek Yüksekokulu, Bankacılık ve Sigortacılık Programı Bölümüen_US
dc.description.abstractİyi eğitim almış bireyler öncelikle ülkelerinin gelişme düzeylerini olumlu yönde etkileyen, çağa ayak uydurabilmelerini sağlayan ve insanlığın gelişmesine de etki eden en önemli faktördür. Eğitim her yaşta devam eden bir süreç olması bir yana en önemli eğitim dönemi çocukluk ve gençlik dönemleridir. Ülkemizde temel eğitim olarak 12 yıl süre ile zorunlu eğitim genel olarak devlet eliyle verilmektedir. Öğrencilerin iyi eğitim alması için fiziki ve teknolojik imkanların yanı sıra onları eğiten öğretmenlerinde eğitim verme kalitelerinin arttırılması için öğretmen sorunlarının ele alınıp incelenmesi ve bu sorunların çözümüne ilişkin çalışmalar yapılıp kalitelerinin arttırılması gerekmektedir. Sosyal bir varlık olmanın yanında iş görenlerin yaptıkları işi benimseme o işi sahiplenme dereceleri de hem yaptıkları işten zevk almaları hem de yapılan iş neticesinde muhatapları olan müşterilerinin ki eğitim sisteminde müşteri kitlesi öğrenciler olmaktadır, memnuniyet düzeylerini arttırmaktadır. Sadece müşteri açısından ziyade çalışanın işi ile bütünleşmesi işten ayrılma niyetini de negatif yönde etkileyerek işten ayrılma durumunu azaltmaktadır. Bu çalışmada öncelikle öğretmenler için örgütsel bağlılık, işe gömülmüşlük, işe adanmışlık ve işten ayrılma niyeti kavramları teorik olarak açıklanmıştır. Daha sonra bir anket formu oluşturularak belirlenen örneklem üzerinde uygulanmış ve elde edilen veriler SPSS 21 programı ile analiz edilmiştir.en_US
dc.description.provenanceSubmitted by mehmet oktay gökaslan (oktaygokaslan@artuklu.edu.tr) on 2020-07-16T17:40:58Z No. of bitstreams: 2 tursbad.pdf: 517609 bytes, checksum: a95fe34908e2ccd7f600390b30041bcd (MD5) license_rdf: 700 bytes, checksum: 79da7ba44461b593b4f6afc1f09853c4 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-07-16T17:40:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 tursbad.pdf: 517609 bytes, checksum: a95fe34908e2ccd7f600390b30041bcd (MD5) license_rdf: 700 bytes, checksum: 79da7ba44461b593b4f6afc1f09853c4 (MD5) Previous issue date: 29en
dc.identifier.endpage46en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage25en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12514/2160
dc.identifier.volume3en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherHasan Kalyoncu Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofTürk Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectİşe Gömülmüşlük, İşe Adanmışlık, İşten Ayrılma Niyeti, Öğrtmenlerde Örgütsel Bağlılıken_US
dc.titleÖğretmenlerde Örgütsel Bağlılık, İşe Gömülmüşlük, İşe Adanmışlık ve İşten Ayrılma Niyeti İlişkisi: Bir Alan Çalışmasıen_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
tursbad.pdf
Size:
505.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.44 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: