MAÜ GCRIS Standart veritabanının içerik oluşturulması ve kurulumu Research Ecosystems (https://www.researchecosystems.com) tarafından devam etmektedir. Bu süreçte gördüğünüz verilerde eksikler olabilir.
 

Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Simple item page
dc.authorid0000-0002-2261-9504
dc.contributor.authorÖzdaş, Faysal
dc.date.accessioned2021-10-09T13:20:18Z
dc.date.available2021-10-09T13:20:18Z
dc.date.issued2019
dc.departmentMAÜ, Fakülteler, Edebiyat Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractMerkezi yerleştirme sınavları, öğrencilerin üniversiteye yerleşmelerinde ve meslek seçmelerinde önemli olduğuna inanılan bir sınavdır. Bu bakımdan sınava ilişkin öğretmen ve öğrencilerin görüşlerini almak önemlidir. Bu araştırma, merkezi yerleştirme sınav sistemini öğretmen ve öğrencilerin görüşlerine dayalı olarak ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırmada nitel araştırma yönteminin, durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitimöğretim yılında Mardin İli Kızıltepe İlçesindeki beş faklı ortaokulda görev yapan 47 öğretmen ve bu okullarda okuyan 60 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenerek oluşturulmuştur. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen görüşme formuyla elde edilmiştir. Veriler, içerik analizine tabi tutulmuştur. Çıkan sonuçlar kodlanmış ve sonuçlara göre temalar oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre öğretmen ve öğrenciler sınav sistemine ilişkin olumsuz değerlendirmelerde bulunmuşlardır. Katılımcılar, öğrencilerin sene başında TEOG sınavına göre hazırlık yaptıkları, yeni sınav sisteminin öğrencileri psikolojik açıdan olumsuz etkilediği, motivasyonu düşürdüğü, derse ilgiyi azalttığı, sosyalleşmeyi olumsuz etkilediği ve merkezi sınav konu sayısında artışa yol açtığını belirtmişlerdiren_US
dc.description.abstractCentral placement exam, teachers’ opinions, students’ opinionsen_US
dc.description.citationÖZDAŞ F (2019). Merkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Mukaddime, 10(2), 688 - 707. Doi: 10.19059/mukaddime.509244en_US
dc.description.provenanceSubmitted by Hüsamettin KAYA (husamettinkaya@artuklu.edu.tr) on 2021-10-09T13:20:01Z No. of bitstreams: 1 523aa032-3d57-4ed3-9846-e418333c776c.pdf: 239419 bytes, checksum: 7e40969cd8d369ff3ae24d3b5e3ba528 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Hüsamettin KAYA (husamettinkaya@artuklu.edu.tr) on 2021-10-09T13:20:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 523aa032-3d57-4ed3-9846-e418333c776c.pdf: 239419 bytes, checksum: 7e40969cd8d369ff3ae24d3b5e3ba528 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-10-09T13:20:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 523aa032-3d57-4ed3-9846-e418333c776c.pdf: 239419 bytes, checksum: 7e40969cd8d369ff3ae24d3b5e3ba528 (MD5) Previous issue date: 2019en
dc.identifier.doi10.19059/mukaddime.509244
dc.identifier.endpage707en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage688en_US
dc.identifier.trdizinid397077
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXprM01EYzNOdz09/merkezi-yerlestirme-sinav-sistemine-iliskin-ogretmen-ve-ogrenci-goruslerinin-degerlendirilmesi
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12514/2878
dc.identifier.volume10en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofmukaddimeen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMerkezi yerleştirme sınavı, öğretmen görüşleri, öğrenci görüşlerien_US
dc.subject: The central placement exams are believed to be a test which is important for students in setting up a university and choosing a career. In this respect, it is important to get the views of teachers and students on the test. This research aimed to reveal the central placement examination system based on the opinions of teachers and students. Qualitative research methodology, case study designation was used in the research. The study group consists of 47 teachers who work in five different secondary schools in Kızıltepe District of Mardin in the academic year of 2017-2018 and 60 students studying in these schools. The study group was formed by sampling with purpose. The data of the study were obtained by interview form developed by the researcher. The data were subjected to content analysis. The results were coded and the themes were formed according to the results. According to the findings obtained, teachers and students have made evaluations about the examination system. According to the teacher and students’ opinions, the students stated that they prepared according to the TEOG exam at the beginning of the year and that the new examination system negatively affected the students psychologically, lowered their motivation, decreased the lesson, negatively affected their socialization, and increased the number of exam subjects.en_US
dc.titleMerkezi Yerleştirme Sınav Sistemine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesien_US
dc.title.alternativeThe Evaluation of the Teacher and Student Views on the Central Placement Examination Systemen_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
523aa032-3d57-4ed3-9846-e418333c776c.pdf
Size:
233.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Araştırma Makalesi
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.44 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu