Browsing by Author "Zengin, Cahit"

Now showing 1 - 1 of 1

Spor Lisesi Öğrencilerinin Antrenörlük Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
(2025) Zengin, Cahit; Türkmen, Mustafa
Bu araştırmanın amacı, spor lisesi öğrencilerinin antrenörlük mesleğine yönelik tutumlarını belirlemek ve söz konusu tutumların çeşitli demografik ve sportif değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Spor alanında istihdam olanaklarının sınırlı olması, öğrencilerin mesleki yönelimlerinde belirsizlikler yaratmakta ve özellikle spor liselerinde öğrenim gören gençlerin gelecekteki kariyer tercihlerini etkileyebilmektedir. Bu bağlamda, öğrencilerin antrenörlük mesleğine bakış açılarını ortaya koymak, hem eğitim politikalarının geliştirilmesi hem de spor sektörüne nitelikli insan kaynağı kazandırılması açısından önem taşımaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Turğut vd., (2018) tarafından geliştirilen ve geçerlilik-güvenirlik araştırma yapılmış 'Lise Öğrencilerinin Antrenörlük Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği' kullanılmıştır. Araştırma grubu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı ikinci döneminde Mardin-Kızıltepe Spor Lisesi'nde öğrenim gören 68 kadın ve 233 erkek olmak üzere toplam 301 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma, nicel araştırma yaklaşımlarından betimsel tarama modeli ile yürütülmüş; elde edilen veriler SPSS 26.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistiklerin yanı sıra bağımsız örneklemler t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırma bulguları, öğrencilerin antrenörlük mesleğine genel olarak olumlu tutum sergilediklerini ortaya koymuştur. Cinsiyet ve milli sporculuk değişkenleri açısından anlamlı farklılık bulunmazken, aktif spor yapma değişkenine göre anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Araştırma bulguları sonucuna göre, kadın ve erkek öğrencilerin antrenörlük mesleğine benzer tutumlarla yaklaştığını ve cinsiyetin belirleyici bir faktör olmadığını ortaya koymaktadır. Analiz sonucuna göre sınıf düzeyi ve branş gibi bazı demografik değişkenlerin öğrencilerin tutumlarını etkileyebildiği belirlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin spor yapma süreleri arttıkça antrenörlük mesleğine olan ilgilerinde farklılık olduğunu göstermektedir. Bu sonuçlar, öğrencilerin antrenörlük mesleğini potansiyel bir kariyer seçeneği olarak değerlendirdiklerini göstermektedir. Sonuç olarak, spor liselerinde mesleki yönlendirme ve rehberlik çalışmalarının artırılması, antrenörlük mesleğinin öğrencilere daha kapsamlı biçimde tanıtılması ve meslek algısının olumlu yönde geliştirilmesine yönelik uygulamaların desteklenmesi önerilmektedir. Bu tür araştırmaların, hem öğrencilerin kariyer planlamalarına katkı sağlayacağı hem de spor sektörünün nitelikli insan kaynağı ihtiyacının karşılanmasına yardımcı olacağı düşünülmektedir.