Browsing by Author "Keskin, Hülya"

Now showing 1 - 5 of 5

The Effect of Training According To Students' Learning Styles on Their Ability To Make Nursing Diagnoses: a Quasi-Experimental Study
(Ataturk Univ, 2024) Keskin, Hülya; Keskin, Hulya; Keskin Kiziltepe, Selin; 09.07. Department of Audiology/ Odyoloji Bölümü; 9. Faculty of Health Sciences / Sağlık Bilimleri Fakültesi; 01. Mardin Artuklu University / Mardin Artuklu Üniversitesi
Objective: This study was conducted to evaluate the effect of training according to students' learning styles on their ability to make nursing diagnoses. Methods: The study was conducted as a one-group quasi-experimental study with pre and post-test design between April and September 2022. The research was carried out with 63 second-year students studying in the nursing department of a public university. The participants' learning styles were identified using the VARK Learning Styles Inventory. The Case Diagnosis Form (pre-test) was applied to the participants and they were asked to determine the nursing diagnoses related to the case example. They were divided into groups according to their learning styles. They were trained on the nursing diagnoses and diagnosing process according to their learning styles. Three weeks after the training, the Case Diagnosis Form was applied to them again (post-test). Results: It was found that 71.4% of students had multiple learning styles, 74.6% had problems applying the nursing process, and 73% had problems determining nursing diagnoses. It was determined that the post-test mean scores of the participants increased significantly after the trainings compared to the pre-test mean scores (P<.001). There was no difference between pre and post-test mean scores according to the descriptive characteristics of the participants (P>.05). Conclusion: The training students according to their learning styles improved their ability to make nursing diagnoses. Taking into account the learning styles of students and using different teaching strategies in their education in line with this can help improve students' ability to make nursing diagnoses.
Citation - WoS: 1
Citation - Scopus: 2
Effects of clinical practicum on nursing students' self-efficacy: Example of internal medicine wards
(Wiley, 2021) Keskin, Hülya; Keskin, Hülya; Akyol, Asiye; 09.07. Department of Audiology/ Odyoloji Bölümü; 9. Faculty of Health Sciences / Sağlık Bilimleri Fakültesi; 01. Mardin Artuklu University / Mardin Artuklu Üniversitesi
Purpose: To evaluate the effects of clinical practicum on nursing students' self-efficacy (perceptions of confidence and importance) in internal medicine wards and the factors affecting it. Design and Methods: The single group pre-post descriptive study was conducted with 134 final-year nursing students practicing in internal medicine wards. Findings: At the beginning of the practicum, the mean score of confidence and importance subscales were 3.72 ± 0.77 and 4.25 ± 0.57, respectively. At the end of the practicum, the mean score of confidence and importance subscales were 3.91 ± 0.70 and 4.81 ± 0.76, respectively. We found that there was a significant improvement in both subscales at the end of the practicum (p < 0.05). Practice Implications: Clinical practicum positively affects students' self-efficacy in internal medicine wards
Hemşirelik Eğitiminde Verilen Temel Elektrokardiyografi Dersinin Klinik Yansımaları: Nitel Bir Çalışma
(2023) Keskin, Hülya; Kurtgöz, Aslı; Keskin, Hülya; 09.07. Department of Audiology/ Odyoloji Bölümü; 9. Faculty of Health Sciences / Sağlık Bilimleri Fakültesi; 01. Mardin Artuklu University / Mardin Artuklu Üniversitesi
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik eğitiminde verilen temel elektrokardiyografi (EKG) dersinin kli- nik uygulamalara nasıl yansıdığını incelemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Bu çalışma, EKG dersi alan ve sonrasında klinik uygulamaya çıkan 21 hemşirelik son sınıf öğrencisi ile gerçekleştirildi. Öğrencilerin EKG çekme, yorumlama ve monitörize hasta takibine ilişkin klinik deneyimleri bireysel derinlemesine görüşme tekniği kullanılarak ince- lendi. Verilerin analizi tematik analiz yöntemi kullanılarak yapıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin altısı erkek, 15’i kadın olup, yaşları 22 ile 27 ara- sında değişmektedir. Yapılan görüşmeler sonucunda “ilk EKG çekme deneyimi,” “EKG dersi alma deneyiminin katkıları,” “EKG dersine ilişkin öneriler” olmak üzere üç tema ve dokuz alt tema elde edildi. Sonuç: Bu araştırmada hemşirelik son sınıf öğrencilerine verilen EKG dersinin öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişimlerini olumlu yönde etkilediği, gelecekteki mesleki rollerine daha iyi hazırlanmalarına katkıda bulunduğu sonucuna varıldı.
Randomized controlled study:investigation of the effcet of exercise on liver function tests, fatigue and quality of life in patients with liver cirrhosis
(JOURNAL OF HEPATOLOGY, 2021) Keskin, Hülya; Türeyen, Aynur; Akarca, Ulus; 09.07. Department of Audiology/ Odyoloji Bölümü; 9. Faculty of Health Sciences / Sağlık Bilimleri Fakültesi; 01. Mardin Artuklu University / Mardin Artuklu Üniversitesi
Background and aims: This randomized controlled study aimed to determine the effect of the exercise program to be applied in patients with cirrhosis on the patient’s biochemistry parameters, quality of life, fatigue level, depression, and quality of sleep. Method: The study population consisted of 84 patients, including the physical exercise group (PE, n = 27), the breathing exercise group (BE, n = 29), and the no intervention group (NI, n = 28).An exercise program (5 minutes warm-up, 30 minutes walking, 5 minutes cooldown) and a 10-minute breathing exercise were requested 7days a week for 3 months in PE and BE patients, respectively. The patients were trained on how to perform the exercises and all the patients were followed up by phone calls on the exercise days and on the same days for the NI group to motivate the patients. Personal Information Form, 6-Minute Walking Test, Body Mass Index (BMI) Assessment Form, SF-36 Quality of Life Scale, Biochemistry Parameters Assessment Form, Child-Pugh Score Assessment Form, Beck’s Depression Inventory, Fatigue Severity Scale, Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) were completed by face-to-face interviews at the beginning and the end of the study period. Differences between the data at the onset and at the end within the groups were tested by the Wilcoxon test. Comparisons of the differences of the groups were performed with GLM repeated measures. SPSS (IBM SPSS Statistics for Windows, Version 25.0. Armonk, NY: IBM Corp.) and R 4.0.2 software (R software, version 4.0.2, package: nparLD, R Foundation for Statistical Computing, Vienna, A
Sağlık Çalışanlarında Örgütsel Sessizliğin İş Performansına Etkisinin İncelenmesi
(2024) Keskin, Hülya; Keskın, Hulya; 09.07. Department of Audiology/ Odyoloji Bölümü; 9. Faculty of Health Sciences / Sağlık Bilimleri Fakültesi; 01. Mardin Artuklu University / Mardin Artuklu Üniversitesi
Bu çalışmanın amacı, sağlık çalışanlarında örgütsel sessizliğin iş performansı üzerindeki etkisini araştırmaktır. Araştırma, kesitsel bir tanımlayıcı çalışma olarak, 367 sağlık çalışanıyla gerçekleştirilmiştir. Veriler, “Birey Tanıtıcı Özellikler Formu\", \"Örgütsel Sessizlik Ölçeği\" ve \"İş Performansı Ölçeği\" kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde Kolmogorov-Smirnov Testi, Kruskal-Wallis Testi ve Mann-Whitney U testleri gibi istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Ayrıca, ilişkileri değerlendirmek için Spearman sıra korelasyon katsayısı ve ölçeklerin güvenilirliğini belirlemek için Cronbach’s Alpha katsayısı kullanılmıştır. Ölçekler arasındaki ilişkileri modellemek için regresyon analizi yapılmıştır. Katılımcıların demografik özellikleri ile örgütsel sessizlik ve iş performansı arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Korelasyon analizlerinde, pozitif yönde anlamlı ilişkiler gözlemlenmiştir. Sağlık çalışanlarının sessizlik düzeyleri ve iş performansı düzeylerinin ortalama seviyede olduğu saptanmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular, sağlık çalışanlarının genel olarak ılımlı bir örgüt kültürüne sahip olduklarını göstermektedir. Bu bağlamda, çalışanların düşüncelerinin değerli olduğu kabul edilmeli, çalışanlar desteklenmeli ve önemsenmelidir.