Öğrencilerinin İlahiyat/İslami İlimler Arapça Programlarıyla İlgili Algı ve Deneyimleri (MAÜ İslami İlimler Fakültesi Örneği)
No Thumbnail Available
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Open Access Color
OpenAIRE Downloads
OpenAIRE Views
Abstract
Bu araştırmada, İlahiyat/İslami İlimler Arapça programlarında okuyan öğrencilerin Arapça dilinde eğitim görmeleri bağlamında, programa yönelik algı ve deneyimleri ile öğrencilerin yaşadıkları problemler konu edilmektedir. Araştırmanın temel amacı, İlahiyat/İslami İlimler Arapça programlarında okuyan öğrencilerin deneyimlerini tespit etmektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden “açımlayıcı (explanatory) sıralı karma yöntem” desenine göre tasarlanmıştır. Bu çerçevede öncelikle 219 öğrenciye, araştırmacı tarafından hazırlanan anket uygulanmış ve ankete katılan öğrencilerden 16’sı ile de odak grup görüşmeleri yapılmıştır. Araştırmanın temel sonuçlarına göre öğrencilerin çoğu, Arapça program deneyimlerinde ciddi eğitim yetersizlikleriyle karşılaştığını ve beklentilerinin karşılanmadığını belirtmiştir. Öğrenciler, eğitim dili Arapça olan programda hem Arapça dilini hem de dini ilimleri yeterli seviyede öğrenemediklerini düşünmektedirler.
Description
Keywords
Turkish CoHE Thesis Center URL
Fields of Science
Citation
WoS Q
N/A
Scopus Q
N/A
Source
Tarih Okulu Dergisi
Volume
18
Issue
74
Start Page
562
End Page
601
Collections
Google Scholar™
Sustainable Development Goals
2
ZERO HUNGER
3
GOOD HEALTH AND WELL-BEING
6
CLEAN WATER AND SANITATION
7
AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY
8
DECENT WORK AND ECONOMIC GROWTH
9
INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE
11
SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
12
RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
13
CLIMATE ACTION
14
LIFE BELOW WATER
15
LIFE ON LAND
16
PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS
17
PARTNERSHIPS FOR THE GOALS
