Öğretmenlerin Mesleklerinin İlk Yıllarında Sınıf Yönetiminde Yaşadıkları Sorunlara İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
| dc.contributor.author | Bozan, Serdar | |
| dc.contributor.author | Ekinci, Abdurrahman | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-23T10:17:51Z | |
| dc.date.available | 2020-07-23T10:17:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada; mesleklerinin ilk yıllarında öğretmenlerin sınıf yönetimine ilişkin yaşadıkları zorlukları ve süreç içerisindekazandıkları tecrübeleri belirlemekle beraber göreve yeni başlayan öğretmen adayları için sınıf yönetimine yönelik önerilerialınmaya çalışılmıştır. Araştırma tarama türünde nitel bir çalışmadır. Bu amaçla 2016-2017 eğitim ve öğretim yılında, Mardin –Artuklu ilçesinde, farklı kademe, okul türü ve branştan amaçlı örnekleme tekniklerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi tekniğiile belirlenen 64 öğretmen ile çalışma grubu oluşturulmuştur. Çalışmaya katılan öğretmenlere veri toplama formları dağıtılaraktoplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutularak, bulgular; tema, alt tema/görüş ve frekanslarla birlikte tablolarhalinde sunulmuştur. Çalışma bulguları incelendiğinde öğretmenlerin sınıf yönetiminde genel olarak öğretmenyeterlilik/özelliklerinden kaynaklı (öğrenci dikkatinin canlı tutulması, öğretmen alan yetersizliği...) öğrencilerden kaynaklı(öğrencilerin derse hazırlıksız gelmesi, öğrenci hazırbulunuşluk durumları, belirlenen kuralların ihlal edilmesi...), velilerden kaynaklı(sosyal ve kültürel farklılıklar, veli tutumları), mekandan kaynaklı (fiziki şartların yetersizliği, sınıfların kalabalık olması) hususlardasorun yaşadıkları tespit edilmiştir. Göreve yeni başlayan öğretmen adayları için sınıf yönetimine yönelik önerilerin ise öğretmenyeterliliklerinin geliştirilmesi, uygun sınıf ikliminin oluşturulması, farklı yöntem-teknik kullanımı ve mekanın düzenlenmesihususlarında olduğu görülmüştür. | en_US |
| dc.identifier.citation | Bozan, S. ve Ekinci, A. (2020). Öğretmenlerin Mesleklerinin İlk Yıllarında Sınıf Yönetiminde Yaşadıkları Sorunlara İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Kastamonu Education Journal, 28(1), 137-153. doi:10.24106/kefdergi.3480 | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.24106/kefdergi.3480 | |
| dc.identifier.issn | 2147-9844 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.24106/kefdergi.3480 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/388560/ogretmenlerin-mesleklerinin-ilk-yillarinda-sinif-yonetiminde-yasadiklari-sorunlara-iliskin-goruslerinin-degerlendirilmesi | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12514/2178 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/en/yayin/detay/388560 | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Kastamonu Eğitim Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.subject | Eğitim, Eğitim Araştırmaları | |
| dc.title | Öğretmenlerin Mesleklerinin İlk Yıllarında Sınıf Yönetiminde Yaşadıkları Sorunlara İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi | en_US |
| dc.title.alternative | Evaluation of Teachers' Views on Problems in Classroom Management in Their Early Years | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| gdc.author.id | 0000-0002-1677-4727 | |
| gdc.author.id | 0000-0002-1545-1379 | |
| gdc.bip.impulseclass | C4 | |
| gdc.bip.influenceclass | C4 | |
| gdc.bip.popularityclass | C4 | |
| gdc.coar.access | open access | |
| gdc.coar.type | text::journal::journal article | |
| gdc.collaboration.industrial | false | |
| gdc.description.department | Artuklu University | en_US |
| gdc.description.departmenttemp | Mardin Artuklu Üniversitesi,T.C. Milli Eğitim Bakanlığı | en_US |
| gdc.description.endpage | 153 | en_US |
| gdc.description.issue | 1 | en_US |
| gdc.description.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| gdc.description.scopusquality | N/A | |
| gdc.description.startpage | 137 | en_US |
| gdc.description.volume | 28 | en_US |
| gdc.description.wosquality | N/A | |
| gdc.identifier.openalex | W3003110498 | |
| gdc.identifier.trdizinid | 388560 | |
| gdc.index.type | TR-Dizin | en_US |
| gdc.oaire.accesstype | GOLD | |
| gdc.oaire.diamondjournal | false | |
| gdc.oaire.impulse | 9.0 | |
| gdc.oaire.influence | 3.5108334E-9 | |
| gdc.oaire.isgreen | true | |
| gdc.oaire.keywords | Öğretmen, Sınıf yönetimi, Sınıf yönetimi becerisi | |
| gdc.oaire.popularity | 8.593644E-9 | |
| gdc.oaire.publicfunded | false | |
| gdc.oaire.sciencefields | 0502 economics and business | |
| gdc.oaire.sciencefields | 05 social sciences | |
| gdc.oaire.sciencefields | 0503 education | |
| gdc.openalex.collaboration | National | |
| gdc.openalex.fwci | 13.52246173 | |
| gdc.openalex.normalizedpercentile | 0.99 | |
| gdc.openalex.toppercent | TOP 10% | |
| gdc.opencitations.count | 10 | |
| gdc.plumx.crossrefcites | 5 | |
| gdc.plumx.mendeley | 5 | |
| gdc.virtual.author | Bozan, Serdar | |
| gdc.virtual.author | Ekinci, Abdurrahman | |
| relation.isAuthorOfPublication | a12e0109-b4a9-42fa-b673-097a929a9103 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 7fb8dea6-fcb6-44e6-a231-e0bd89153fe2 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | a12e0109-b4a9-42fa-b673-097a929a9103 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | a790e378-929e-4ae7-87aa-69b5e059d4b6 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 072cfcc4-a6fc-41a3-8c70-898dd93e227d | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 53031234-d01f-45d0-9ce1-acef5d93d46e | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 632fabc5-6bb5-43ef-8a92-8f603b8b9d34 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 39ccb12e-5b2b-4b51-b989-14849cf90cae | |
| relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery | a790e378-929e-4ae7-87aa-69b5e059d4b6 |