Quality of Education From a Social Justice and Capabilities Perspective: The Case of Turkey

Sakız, Halis; Çuhadar, Pınar; Çirkin, Zeynep

Quality of Education From a Social Justice and Capabilities Perspective: The Case of Turkey

Date

2022

Authors

Sakız, Halis

Çuhadar, Pınar

Çirkin, Zeynep

Publisher

Sage Journals

Organizational Units

Department

02.04. Department of Educational Sciences / Eğitim Bilimleri Bölümü

Eğitim Bilimleri Bölümü, eğitim ve öğretim hizmetleri bağlamında lisansüstü eğitim programları yoluyla bilim uzmanlığı derecesi sunmakta, uzmanlık adayları bu dereceye tezli, tezsiz, birinci öğretim ve ikinci öğretim gibi çeşitli öğretim seçeneklerini kullanarak erişebilmektedirler. Bölümümüz ayrıca çok sayıda lisans mezununu Pedagojik Formasyon Sertifika Programı dahilinde eğiterek mezunlara ‘öğretmen adayı’ yetkisi, bilgisi ve becerisi kazandırmıştır. Bölümümüzün zengin kadrosu, söz konusu sertifikasyona dair Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurumu tarafından yakın gelecekte öngörülmesi beklenen yeni öğretmen adayı yetiştirme yöntemlerini uygulayabilecek niteliğe sahiptir. Eğitim Bilimleri Bölümümüz, bugüne kadar gerçekleştirdiği çok sayıda bilimsel ve akademik çalışma yoluyla bölgesel, ulusal ve uluslararası bağlamda eğitim süreçlerinin niteliğinin artırılmasına katkıda bulunmuştur. Avrupa Birliği, Millî Eğitim Bakanlığı, Adalet Bakanlığı, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı gibi paydaşlar ile personel eğitimi, beceri kazandırma eğitimi, okullarda katılım ve niteliğin artırılması gibi başlıklarda proje faaliyetleri yürütülmüş, ulusal ve uluslararası kapsamda çok sayıda bilimsel eser üretilmiş ve eğitim sorunlarının araştırılması ve bu sorunlara çözüm bulunması adına çok sayıda bilimsel toplantıya katılım sağlanmıştır. Bölümümüzün güçlü akademik yapısı, söz konusu çalışmaların gelecekte nitelik düzeyi daha da artırılarak gerçekleşeceği yönünde önemli bir fırsat tanımaktadır. Bölümümüzde eğitim görmek isteyen öğrencileri ve bölümümüz ile işbirliği kurmak isteyen tüm paydaşları nitelikli, kurumsal, saygın, akademik ve bilimsel süreçlerin önemli bir paydaşı olmaya davet ediyoruz.

Department

04.01. Department of Economics / İktisat Bölümü

Ekonomi, hızla gelişen bir bilim dalıdır. Küreselleşme süreci, hızlanan teknolojik ilerleme ve artan uluslararası rekabet, ekonomik sorunları anlamanın ve çözmenin önemini istikrarlı bir şekilde artırmaktadır. Genel olarak, iktisatın ve iktisatçıların rolü, çeşitli sosyal ve ekonomik politikaların nasıl tasarlanacağı ve uygulanacağı da dahil olmak üzere genişliyor. Mardin Artuklu Üniversitesi İktisat Bölümü'nün misyonu, hem öğretim hem de araştırma yoluyla, toplumumuzun şimdi ve gelecekte karşılaşacağı küresel, ulusal ve yerel ekonomik sorunların daha iyi anlaşılmasını sağlamaktır. Mardin Artuklu Üniversite İktisat Bölümünde lisans ve lisansüstü programlar yürütülmektedir. İktisat Bölümü lisans programının amacı, iktisat teorisi ve uygulamalı istatistiksel yöntemlere sağlam bir teorik temel sağlamaktır. Lisans programlarımızın temel hedefleri: - Öğrencilerimize yaşam boyu öğrenmenin temelini oluşturmak için uygun analitik becerileri sağlamak; - Öğrencilerimizin politika okuryazarı olmalarını ve böylece vatandaş olarak daha bilgili olmalarını sağlamak; - Öğrencileri iş dünyasına tanıtmak, sınıfta öğretimi pekiştirmek ve kariyer hedeflerinin geliştirilmesine ve ilerletilmesine yardımcı olmak için işbirlikli eğitim de dahil olmak üzere deneyimsel öğrenmenin kullanımını teşvik etmek; - Öğrencilerimizi uygulamalı ekonomistler olarak başarılı kariyerlere hazırlamak; ve - Lisans öğrencilerimizi ekonomi, hukuk ve işletme alanlarında lisansüstü eğitime hazırlamak. Lisanüstü programlar tezli ve tezsiz yüksek lisans ve doktora programlarını kapsamaktadır. Lisanüstü programların genel amacı ise, makroekonomi, mikroekonomi ve ekonometri alanındaki temel konuların anlaşılmasını derinleştirmek için tasarlanmıştır.

Faculty

04. Faculty of Economics and Administrative Sciences / İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi

Faculty

02. Faculty of Letters / Edebiyat Fakültesi

Institution

01. Mardin Artuklu University / Mardin Artuklu Üniversitesi

Abstract

We explore how a social justice and capabilities perspective serves as a conceptual tool to understand the quality of education (QoE) in Turkey so that policy can be developed to make the education system inclusive of all learners, provide relevant education, and allow stakeholders’ democratic participation. We provide a critical discussion about the Turkish education system and continue with a critical analysis of the three interrelated dimensions of QoE from a social justice and capabilities perspective; that is, inclusive education, relevance, and democracy. Finally, we make recommendations to improve QoE in Turkey by strengthening social justice and developing appropriate capabilities in education.

ORCID

0000-0003-2406-1011

Keywords

capabilities; democracy; inclusion; quality of education; social justice; Turkey

Citation

Sakız, H., Çuhadar, P., & Çirkin, Z. (2022). Quality of Education From a Social Justice and Capabilities Perspective: The Case of Turkey. International Journal of Educational Reform, 10567879221121638.

Source

International Journal of Educational Reform

URI

https://doi.org/10.1177/10567879221121638
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85136573904&origin=SingleRecordEmailAlert&dgcid=raven_sc_affil_en_us_email&txGid=adc92c27e272c9be665fe6a1420c0383
https://hdl.handle.net/20.500.12514/3172

Collections

Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu

Full item page

SCOPUS™ Citations

2

checked on Oct 04, 2025

Page Views

7

checked on Oct 04, 2025

Downloads

26

checked on Oct 04, 2025

Google Scholar™

Check

Quality of Education From a Social Justice and Capabilities Perspective: The Case of Turkey

Date

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Open Access Color

OpenAIRE Downloads

OpenAIRE Views

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Description

ORCID

Keywords

Turkish CoHE Thesis Center URL

Fields of Science

Citation

WoS Q

Scopus Q

Source

Volume

Issue

Start Page

End Page

URI

Collections

SCOPUS™ Citations

2

Page Views

7

Downloads

26

Google Scholar™

OpenAlex FWCI

4.173

Sustainable Development Goals

3

GOOD HEALTH AND WELL-BEING

4

QUALITY EDUCATION

6

CLEAN WATER AND SANITATION

7

AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY

10

REDUCED INEQUALITIES

11

SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES

12

RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION

14

LIFE BELOW WATER

16

PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS

17

PARTNERSHIPS FOR THE GOALS